현재위치 : HOME > 선교정보보기  작성자    첨부파일      자료구분    작성일  2006-05-02  제목  <특집> 탐방-아시아 언어문화 연구소, 정제순 소장  주제어키워드    국가    자료출처    성경본문    조회수  4646  추천수  13 아시아 언어 문화 연구소 2005년 5월 13일 한동대 김영길 총장과 국제 SIL 아시아 지역 대표인 래리 존스 박사와 함께 공식적인 협력 조인식을 한동대에서 가진 아시아 언어 문화 연구소(Asia Research Institute of Language and Culture : ARILAC / 이하 ‘아릴락’ )는 2006년 1월부터 선교 현장에 꼭 필요한 선교사를 양성하기 위하여 언어학, 성경 번역, 문맹퇴치, 문화인류학, 선교학 등을 접목시킨 석사과정의 총체적 훈련을 시작하고 있다. 선교사역을 마치고 돌아온 선교사들로 구성된 교육진을 이끌고 있는 아릴락(www.arilac.org)의 정제순 소장을 만나 보았다. Q. 아일락에 대해 소개해 주십시오. 아릴락은 한국 선교에서 가장 취약하다고 하는 언어 관련 전문 사역자를 육성하기 위해 한동대 통역 번역 대학원, 국제 언어학 단체인 SIL (Summer Institute of Linguistics), 그리고 성경 번역 선교회인 GBT (Global Bible Translators)가 상호 협력하여 세운 훈련기관입니다. 훈련 과정은 한동대 통역번역 대학원 내 응용언어 번역 학과를 세우고, 이 학과의 학적인 부분을 아릴락이 책임지고 있습니다. 이것을 위해 아릴락 이사장님이신 사랑의교회 오정현 목사님을 비롯하여, 국내외 목사님들이 이사님으로 섬겨 주시며 아릴락의 비전을 이루기 위해 많은 노력을 하고 있습니다. 아릴락은 이런 비전을 가지고 출발했습니다. 첫째, 국제 선교단체, 국내외 선교사, 한동 대학교 등 다양한 학교와의 긴밀한 상호 협력과 네트워크를 통해 언어 관련 전문 사역자를 양성한다. 둘째, 동서양의 장점들을 극대화 시킬 수 있고, 동서양의 선교적 가교를 놓을 수 있는 국제 수준의 아시아 교수 요원들을 또한 훈련시켜, 현저히 부족한 국제 선교 지도자들을 배출한다. 셋째, 언어 관련 전문 훈련 면에서 아시아 최고의 수준을 유지함은 물론 세계 최고 수준의 훈련 기관으로 성장할 것을 추구한다. 넷째, 서구인 중심의 언어학적 훈련에서 탈피하여 지역 교회와 제자화, 그리고 선교학적인 균형을 이룬 총체적 훈련을 시행하는 기관이 된다. 다섯째, 빠르게 변하는 세계 선교 현장에 적극적이고 융통성 있게 대처하면서 선교 전략적인 면에서 동서양과 균등한 파트너십을 이루는 기관이 된다. 이와 같은 비전을 요약하면, 고도의 전문성, 긴밀한 네트워크와 협력, 국제적 지도자 육성, 차별화된 교육, 동서양 동등한 파트너십을 지향하여 언어 관련 사역 분야에서 한국 선교의 또 한번의 도약을 기하는 것입니다. Q. 교수진들의 구성에 대해 말씀해 주십시오. 아릴락의 비전을 이루기 위해 그동안 현지에서 사역을 하고 있었던 GBT 선교사 세 가정이 2005년 여름에 한국에 들어 왔습니다. 정제순/홍정옥 선교사 가정은 1987년 1월 사랑의교회에서 번역 선교사로 파송받아 파푸아뉴기니아 메께오 부족에서 신약 성경을 완역하였고 (1999년 6월), 현지인으로 구성된 구약 번역 자문위원으로 활동하다가, 2003. 7 ~ 2005. 6월 2년 동안은 마닐라 소재 국제 SIL 언어학 과정에서 번역학 교수로 섬겼습니다. 2005년 6월부터 아릴락 소장직 외에도, SIL 번역 자문, 한동대, 풀러 신학대학원에서 객원교수로 다양하게 활동하고 있으며, 주로 가르치는 분야는 번역 이론과 실제, 문화 인류학, 언어학 세계관과 연계된 해석학 분야입니다. 학술 부장을 맡고 있는 김혜경 선교사는 독신 여성으로서 2000년 5월에 남서울 평촌 교회 파송으로 아프리카 말리에서 번역 선교사 겸, 언어 분석과, 언어학 자문위원을 하다가, 역시 작년 6월에 한국에 오게 되었습니다. 주로 학술에 관계된 부분인 학제와 커리큘럼, 학사 운영, 학적 자료, 인적 자료 등을 한동대 통역번역 대학원과 조율하고, 아릴락 소장과 함께 국제 단체와의 협력을 통해 계발하고 발전시키는데 주력하고 있습니다. 동원 부장을 맡고 있는 이사야 선교사는 1989년에 수영로 교회에서 파송 받아 아프리카 X 국에서 번역 사역 및 번역 자문을 해 오다가 안식년 2년을 배정받아 우선적으로 아릴락에 헌신하여 봉사하고 있습니다. 2년 후에 아릴락과 필드 사역을 어떻게 적절히 안배해 하며 사역을 할 수 있는지를 최선의 전략을 추진 중입니다. Q. 필드 경험 선교사의 필요성에는 어떤 것이 있을까요? 전문인 사역자를 육성하기 위한 선교 학교에 선교지에서 잔뼈가 굵은 사람이어야 한다는 생각에 부인하는 사람은 아무도 없을 것입니다. 그러나 선교지에 오래 있었다고 다 훈련을 시킬 수 있는 것은 아닙니다. 또 선교 단체의 책임자로 활동하고 있다고 선교에 관한 것을 다 아는 것도 아닙니다. 문화가 매우 복잡하고 다양한 동적 관계로 이루어지듯이 선교도 다양한 국제 선교 단체, 다양한 선교 현장, 다양한 경험을 가진 선교사들, 파송교회와 교단 등 실로 다양한 요소들의 역학관계에서 이루어집니다. 이런 면에서 본다면 선교지에 있는 선교사가 선교지에서 국제 단체와 어느 정도 관계를 맺었고, 어떤 의식과 문제점을 가지고 사역을 해 왔으며, 어떤 결과를 창출하였고, 자신과 국제 단체와의 관계 속에서 자신 만이 가지고 있는 부분을 어떻게 계발해 왔는가가 매우 중요한 부분인 것입니다. 그동안 한국 교회는 13,000명 이상이나 되는 엄청난 선교사를 배출해 왔는데, 언어 관련 분야인 아릴락을 준비하면서도 각 분야에서 국제적 감각을 유지하면서, 선교지 경험과 학식과 영성이 준비된 전문가를 찾는데 상당한 어려움이 있었음을 몸소 체험하였습니다. 현지 경험이 있다 없다가 중요한 것이 아니라, 선교에 대한 분명한 의식과 현장의 경험과 결과, 그리고 국제적 교류 등이 융합된 경험들이야 말로 빠르게 변모하는 선교지 현장을 많은 선교 단체들과 협력해 가며 시너지 효과를 누리는데 최우선적으로 필요한 요소일 것입니다. Q. 귀국을 계획하는 선교사들이 준비할 것이 있다면 앞서 언급대로 선교가 발전하려면 선교 현장, 선교사의 개인적 경험과 성찰, 국내외 선교단체와 지역교회의 역학 관계를 이해하면서 선교하는 것입니다. 현재 필드에 계신 선교사님들은 이런 부분에 좀 더 많은 준비와 성찰을 통해 그동안 사역한 것을 자신의 성찰과 분석을 통해 한번 정리하고 귀임하였으면 합니다. ‘자기 선교지 만이 최고 중요하고, 자신의 사역만이 최우선이다’는 이상한 논리에서 하루 속히 벗어나, 이젠 한국 교회나 선교단체, 그리고 전 세계 선교 발전에 지극히 미약하나마 자신이 어떤 일에 어떻게 돕는 것이 최선책인지를 고민하면서 역사의식을 분명히 갖고 귀임하는 것이 좋을 것 같습니다. 자신 만이 기여할 수 있는 분야가 확실하고 분명하다면 금상첨화이지만, 어느 특정한 분야에 자기가 기여할 분야가 없다고 해도 실망할 필요는 없을 것 같습니다. 자신이 갖고 있는 과거의 아픔과 상처만 가지고 오지 않는다면 훈련을 받고 있는 선교사들에게 선임 선교사가 함께 있어주고 한마디씩 던져 주는 존재론적인 기여에도 큰 힘과 용기를 불어 넣어줄 수 있기 때문입니다. Q. 아일락의 발전방향을 말씀해 주십시오. 첫째는 국제 선교단체, 국내외 선교사, 한동 대학교 등 다양한 기관과 상호 협력과 네트워크를 통해 언어 관련 전문 사역자를 양성할 것입니다. 둘째로는 동서양의 장점들을 극대화 시킬 수 있고, 동서양의 선교적 가교를 놓을 수 있는 국제 수준의 아시아 교수 요원들을 또한 훈련시키는데 주력할 계획입니다. 셋째는 언어 관련 전문 훈련 면에서 아시아 최고의 수준을 유지함은 물론 세계 최고 수준의 훈련 기관으로 성장할 것을 추구합니다. 넷째로는 서구인 중심의 언어학적 훈련에서 탈피하여 지역 교회와 제자화, 그리고 선교학적인 균형을 이룬 총체적 훈련을 시행하는 기관이 되는데 주력하려 합니다. 마지막으로는 빠르게 변하는 세계 선교 현장에 적극적이고 융통성 있게 대처하면서 선교 전략적인 면에서 동서양과 균등한 파트너십을 이루는 기관이 되는데 주력할 것입니다. 그 중 한 예로 금년부터 수영로 교회에서 직접 파송하는 훈련 프로그램에 아릴락이 관여하여 훈련을 시키고 있습니다. 훈련은 하나님이 주시는 지혜, 인적, 물적 자원, 경험과 학식이 겸비된 교수 능력에 따라 그 질과 발전이 좌우됩니다. 아릴락은 이것을 위해 계속 노력하여, 양 보다는 교육의 질을 높이는데 보다 더 주력할 것입니다.

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